LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CURRÍCULUM
La sociedad está cambiando. En los últimos años estamos sufriendo la influencia de las nuevas tecnologías en muchas de nuestras actividades diarias como son el trabajo, la escuela, en el hogar,… Esto hace que cambie la sociedad, y la escuela es una parte muy importante de ésta, por eso si la sociedad cambia, también lo hace la escuela.
Las nuevas tecnologías también se están introduciendo en la escuela, pero hay muchas formas de llevar a cabo esta integración; en muchos casos la integración es casi nula, y en otos no lo hacen de acuerdo con curriculum. Hay varias posturas para integrar las NNTT en el curriculum, nos podemos encontrar con la postura negligente que no utilizan las TIC; la postura hipercrítica que sólo ven lo negativo de las NNTT; otra postura es la técnica en la que utilizan estos recursos pero sin reflexionar sobre ellas; la postura práctica utilizan las TIC de una forma más reflexiva; y por último está la postura crítica que integran las TIC de forma reflexiva y además reflexionan de forma crítica sobre el papel de estas en la sociedad.
Pienso que lo ideal sería que la integración de las TIC realizara en base a unos determinados fines educativos, es decir, que esta integración debe ir precedida de una reflexión y análisis y sobe todo basándose en el curriculum.
También considero que hay que tener en cuenta que muchos niños no han tenido oportunidad de tener contacto con las TIC fuera de la escuela, muchas veces causado por su nivel económico y, en estos casos, hay que adaptar las actividades que realizamos.
También pienso que lo más importante de todo lo relacionado con este tema no es contar con mucho material de este tipo en clase, si no que lo que realmente importa es saber utilizarlo y relacionar los contenidos con el temario y el curriculum.
Una de las experiencias más interesantes sobre el uso de las NNTT en la educación es la llevada a cabo por el CRA de Ponteceso Nosa Señora do Faro que a parte de utilizarlas en clase las comparten con los demás publicándolas en su página web. Además para comunicarse entre las unitarias utilizan internet y pueden hacer actividades conjuntas a tiempo real. Es un ejemplo de una buena utilización de las TIC que además de utilizarlas relacionándolas con el temario que están llevando a cabo, y con el curriculum, las utilizan para hacer actividades de la vida diaria que de otra forma les llevaría más tiempo, como enviarse un E-mail entre las escuelas en vez de enviarse una carta.
Haciendo un resumen de lo comentado anteriormente pienso que es muy importante introducir las TIC en la escuela, pero también hay que reflexionar sobre su uso. No se pueden
usar sin más, si no que tienen que estar relacionadas con lo que se está aprendiendo. Además hay que introducirlas poco a poco en actividades diarias para que los niños aprendan con ellas y también aprendan a utilizarlas.
